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幼小衔接概念

什么是幼小衔接?

幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。

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紫华中意幼小衔接特色课程介绍

紫华中意幼儿园的幼小衔接特色课程,是对幼儿进行有目的有计划的社会适应和学习适应教育,促进幼儿在入学前具有良好的心理准备,养成良好的学习习惯,减缓两个学段的坡度,使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体,解决好幼小衔接问题,对孩子来说将会受益终生,为以后的学习和发展都会打下良好的基础。

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特色课程

  • 托班
  • 小班
  • 中班
  • 大班

宝贝健康1对1

帮助孩子建立健康的生活习惯、培养基本的社会交往能力,为幼小衔接做基础预备。

(一)帮助孩子建立健康的生活习惯

1.为每个孩子提供个性化营养保健特色服务,为托班配备专业的保健医生。每月为幼儿提供一对一式体质跟踪指导服务

2.宝贝生活小达人:生活管理(个人物品不乱、餐饮管理)

3.父母育儿沙龙

4.阶段性幼儿体质反馈约谈

 

(二)培养基本的社会交往能力

初次离开父母进入集体生活,在一对一式健康指导服务下,增强体质和心理适应顺利度过分离焦虑期,为其培养基本的社会交往能力奠定基础。

托班特色课程1 托班特色课程2

宝贝生活小达人

帮助孩子建立情商能力的基石,拥有良好的抗挫及抗压能力,在人际关系上也会得心应手,培养基本的社会应激性,是幼小衔接的初阶阶段。

 

1.以联合国教科文组织提出孩子应当四个学会中的“学会做人”为目标,紫华中意为进入项目的孩子专门引进国内外先进教育理念,从生活起居中开始,通过自我服务培养幼儿独立性和自信心,促进自我意识的形成、感受自我的成长,树立自立意识。

 

2.针对性营养食疗

 

3.幼儿自我MBA课程: 情绪管理(能约束自己的言行,不哭闹)

 

小班特色课程1 小班特色课程2

宝贝实践小达人

通过外出考察日的实践活动,帮助孩子学会理解和感受对方的心理,就像感受自己的一样,培养基本的团队协作能力,是幼小衔接的中阶阶段。

 

以联合国教科文组织提出孩子应当四个学会中的“学会做事”为目标,紫华中意为进入项目的孩子每月安排两次“外出考察日”的实践活动,走进社会、体验生活中各个职业角色,成为小小实践家,活动内容:

 

1.科普文化知识场馆

 

2.传统文化知识场馆

 

3.职业职能文化知识

 

中班特色课程1中班特色课程2

备战小学小达人

以专业的课程、针对性的特色培训、建立名牌小学直通车,为孩子的人生起点领航。

 

(一)以联合国教科文组织提出孩子应当四个学会中的“学会学习”为目标,紫华中意为每个进入项目的幼儿能进入优秀的小学,而度身订制幼小衔接特色课程:

1.紫华中意特色逻辑课程

2.备战小学之英语绘本课程

3.备战小学之分级阅读课程

 

(二)针对性的特色培训

1.备战小学培训沙龙活动

 

(三)直通小学

大班特色课程1大班特色课程2

合作学校

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  • 上海市民办(新)金童小学

上海市民办(新)金童小学

学校特色:英语、阅读

衔接课程:1.备战小学之英语绘本课程;2.备战小学之分级阅读课程

上海市民办(新)金童小学于1993年由浦东新区社会发展局批准开办,是新区第一所民办(寄宿制)小学。现有五个年级13个教学班,近500名学生。学校师资优良,40多名教师中高级教师占一半以上。学校建有校园网、电脑网络教室、多媒体教室、语音教室、音乐教室、乒乓房等教学设施。1995年开设的少年业余电台是本市第一家小学生业余电台。学校寄宿部拥有500个床位。寝室内装有冷暖空调和201校园电话。有专职生活老师管理学生饮食起居。配有大型太阳能浴室。

学校视学生综合素质水平的提高为办学的生命线,让每一个孩子都受到关爱,让每一个孩子都在原有基础上得到发展和提高,让每一个孩子的个性都得到尊重和张扬。学校依托独有的教育资源,开设趣味作文、英语口语课,建设学校特色课程已初见成效。学校先后荣获“上海市陶行知教学实验基地”、“全国启蒙教育先进集体奖”等众多荣誉;组织学生参加全国、市、区各级学科竞赛,有几百人次获奖。五年级毕业班有半数以上学生经学校推荐,考入了市区名牌中学。市、区、署相关领导几次来校作调研,对学校教学质量及其他方面工作给予了充分的肯定。

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